En el auditorio del CoPIG se realizó una charla informativa sobre el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el futuro profesional, en el marco del convenio institucional vigente con la Universidad Siglo 21.
La actividad tuvo como objetivo presentar la oferta académica de la universidad, especialmente aquellas carreras vinculadas al perfil técnico de los matriculados, y abrir un espacio de diálogo sobre cómo la IA comienza a atravesar el ejercicio profesional en distintas áreas de la ingeniería y la gestión técnica.
El presidente del Consejo, Ariel Egea, destacó la importancia de generar espacios de vinculación con el sistema universitario para acompañar los nuevos desafíos tecnológicos que atraviesa la ingeniería y la gestión técnica, generando herramientas concretas para que los profesionales puedan anticiparse a los cambios tecnológicos que ya están impactando en el mercado laboral.
Durante el encuentro, Enzo Agostini, gerente de la Universidad Siglo 21, presentó la propuesta educativa general de la institución y, particularmente, aquellas carreras vinculadas al perfil profesional de los matriculados del CoPIG. Uno de los ejes centrales fue la Licenciatura en Inteligencia Artificial y Robótica, cuyo plan de estudios fue expuesto en detalle, incluyendo su actualización curricular, perfil profesional y orientación práctica. Agostino explicó que la carrera no se limita al desarrollo teórico, sino que está diseñada para formar profesionales capaces de implementar y gestionar soluciones basadas en IA en distintos sectores productivos.
Con una amplia participación de matriculados, se generó un intercambio activo y consultas técnicas concretas. El interés se centró principalmente en comprender de qué manera la IA puede incorporarse de forma aplicada al ámbito profesional y cuáles son las alternativas formativas disponibles para hacerlo de manera eficiente.
Un tema recurrente fue la posibilidad de que quienes ya cuentan con formación de ingeniería puedan actualizar saberes previos o acceder a trayectos más breves. Muchos participantes manifestaron que, por su experiencia profesional y formación original, ya cumplen con contenidos claves y buscan alternativas más cortas que una licenciatura de cuatro años, orientadas a un uso aplicado de la IA. En respuesta a estas necesidades, se planteó explorar la creación de cursos o diplomaturas de entre 8 meses y un año, que ofrezcan formación puntual en inteligencia artificial con aplicación directa en la práctica profesional. Esta propuesta fue bien recibida y se definió como un eje para articular propuestas futuras entre el Consejo y la Universidad.
Convenio institucional, beneficios y becas
La charla se enmarca en el acuerdo estratégico firmado entre el CoPIG y la Universidad Siglo 21, que tiene como finalidad facilitar el acceso a la formación superior y promover la actualización permanente de los matriculados y su grupo familiar directo.
Además del descuento del 10% permanente para matriculados y sus familiares directos en carreras, posgrados, diplomaturas y cursos, se anunció un beneficio extra por tiempo limitado: 30 becas con un 10% adicional de descuento en el primer semestre de la carrera. Esto significa que quienes se inscriban antes del 13 de marzo accederán a un 20% de descuento en el primer semestre y luego continuarán con el 10% de descuento por convenio en semestres siguientes. La promoción también alcanza al entorno familiar directo de los matriculados (padres, hijos, hermanos y cónyuge).
Daniela Zalazar, Asesora de Carreras de la Universidad, explicó los aspectos administrativos vinculados al proceso de inscripción, modalidades de pago, estructura de cuotas y derechos de examen, brindando claridad sobre las condiciones formales del cursado. Para conocer la oferta académica de carreras afines, click aquí.
La actividad reafirmó que la Inteligencia Artificial no es solo un tema de interés teórico, sino un componente cada vez más presente en la transformación de la práctica profesional. La posibilidad de articular formación de grado, cursos especializados y propuestas de actualización ajustadas a perfiles profesionales concretos refuerza el rol del CoPIG como articulador entre el ejercicio profesional y las oportunidades educativas disponibles.
